दिनेश पाठक शशि की बाल कहानियों में संवेदना के आयाम

श्रद्धा अशोक सिनगर

श्रद्धा अशोक सिनगर

मोहिनीराजनगर कोपरगांव, जिला अहिल्यानगर (महाराष्ट्र)

चलभाष: 8956048956

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साहित्य समाज का दर्पण ही नहीं समाज का पथ प्रदर्शक भी होता है, ऐसा मेरा मानना है। साहित्यकार चूंकि एक संवेदनशील प्राणी होता है अतः हर छोटी-बड़ी, अच्छी या बुरी घटना उसे प्रभावित करती है। जिस घटना को देखकर एक सामान्य प्राणी अप्रभावित रहता है उसी घटना को देखकर एक साहित्यकार के हृदय में संवेदना की लहरें उसी तरह से उठती हैं जैसे एक ताल में फैंके कंकड़ से बनी लहरें ताल के किनारे तक पहुँचती हैं।

दिनेश पाठक ‘शशि’

साहित्यकारों में भी बाल साहित्यकार का दायित्व अन्य से कुछ अधिक होता है क्योंकि किसी भी देश का बालक उस देश की नींव और भावी नागरिक होता है। इसलिए बालक के सर्वांगीण विकास में बाल साहित्य की अहम् भूमिका होती है। बाल साहित्य के महत्व का आँकलन इसी बात से लगाया जा सकता है कि लगभग दो हजार वर्ष पूर्व दक्षिण के राजा अमर शक्ति के तीनों पुत्र उग्रशक्ति, बहुशक्ति और अनन्तशक्ति ने उद्दण्डता की सारी सीमाएँ तोड़ दी थीं तब राजा को अपने राज्य में घोषणा करानी पड़ी थी कि जो भी मेरे इन तीनों पुत्रों को सही रास्ते पर लायेगा उसे बहुत सा इनाम दिया जायेगा। और तब, वह बाल साहित्य ही था जिसकी रचना विष्णु शर्मा ने पंचतंत्र के रूप में करके राजा के तीनों पुत्रों को अनुशासन प्रिय तो बनाया ही उन्हें नीति निपुण भी बना दिया था।

आज बहुत से साहित्यकार हैं जो उत्कृष्ट बाल साहित्य का लेखन कर रहे हैं। उन्हीं में से एक नाम है वरिष्ठ बाल साहित्यकार डॉ. दिनेश पाठक ‘शशि’ का। डॉ-दिनेश पाठक शशि’ बाल साहित्य के ऐसे चितेरे हैं जिनकी बालकहानियों में संवेदना के अनेक आयाम परिलक्षित होते हैं। उनकी प्रत्येक कहानी में कोई न कोई शिक्षा अवश्य ही समाहित रहती है किन्तु किसी भी कहानी में सीधे-सीधे कोई शिक्षा या उपदेश न होकर परोक्ष रूप से बालमन की संवेदनाओं को झंकृत करते हुए, उनका सही मार्ग दर्शन करने वाली, उन्हें संस्कारित करने की शिक्षा विद्यमान रहती है। यही कारण है कि उनकी कई बाल कहानियाँ कई कक्षाओं के हिन्दी पाठ्यक्रमों में भी शामिल की गई हैं वहीं उनको अनेक संस्थाओं व अकादमियों सहित उत्तर प्रदेश हिन्दी संस्थान लखनऊ का बाल साहित्य का सर्वोच्च पुरस्कार-‘बाल साहित्य भारती’ भी प्रदान किया जा चुका है।

उनकी कहानियों का एक आयाम यह है कि उनकी बाल कहानियाँ मानव में मानव के प्रति ही नहीं बल्कि पशु-पक्षियों के प्रति भी संवेदना जगाती हैं।

बच्चों को पशु-पक्षी आदि बहुत अच्छे लगते हैं। उनके इस मनोविज्ञान को ध्यान में रखते हुए डॉ. दिनेश पाठक ‘शशि’ ने अपनी बालकहानी 'दादू का जादू’ के नायक धैर्य के हृदय में उसके दादू द्वारा प्रातः भ्रमण में मिलने वाले मोर, तोता, बतख और छोटे-छोटे पिल्लों का जिक्र करके उसकी संवेदना को जाग्रत कर दिया जिस कारण सुबह को देर तक सोते रहने वाला धैर्य सूर्य निकलने से पहले ही जागकर दादू के साथ बगीचे में प्रातः भ्रमण के लिए जाने लगा-

दादू अपने पास बैठाकर प्रातः भ्रमण की बात बताने लगे जिसमें उन्होंने बगीचे में कई मोर, बीच तालाब में तैरती बतखों को देखा था। साथ ही बगीचे में रहने वाले कई कुत्ते भी उनके दोस्त बन गये और उछल-उछल कर उनके हाथ से रोटी खा रहे थे। धैर्य सुन-सुनकर आश्चर्य कर रहा था। पिल्ले तो मुझे भी बहुत अच्छे लगते हैं दादू, क्या वे मेरे साथ भी दोस्ती करेंगे? 1

पशु-पक्षियों के प्रति संवेदना जगाने वाली ही दूसरी कहानी है ^जानवर एकता जिन्दाबाद। जिसमें जानवरों के प्रति अपनाये जाने वाले बच्चों और बड़ों के भी क्रूर स्वभाव में परिवर्तन करके उनके मन में पशुओं के प्रति संवेदना के भाव को जाग्रत करने का प्रयास डॉ. दिनेश पाठक ‘शशि’ ने किया है। 

अक्सर देखा गया है कि चिड़ियाघर में जाकर बच्चे जानवरों को लकड़ी आदि चुभाने लगते हैं अथवा पत्थर आदि मारने लगते हैं। ‘जानवर एकता जिन्दाबाद’ बाल कहानी में चिड़ियाघर के सभी जानवर एक दिन हड़ताल कर देते हैं। दर्शकों को जब चिड़ियाघर के अन्दर कोई जानवर दिखाई नहीं देता तो दर्शक अपने पैसे वापस करने के लिए कहते हैं। बाद में पता चलता है कि चिड़ियाघर में अच्छा खाना न मिलने के कारण तथा बच्चों द्वारा उनको सताया जाने के विरुद्ध उन्होंने आज हड़ताल कर दी है। जानवरों की मांग जायज मानकर चिड़ियाघर के अधिकारियों ने उनको अच्छा भोजन देने का वायदा किया साथ ही कटघरों के बाहर बड़े-बड़े बोर्ड भी लगवा दिये जिससे बच्चे जानवरों को परेशान न करें-

"अगले दिन सब जानवर अपने कटघरों के अन्दर वाले भाग में जा छिपे। सुबह का भोजन बांटने वाले कर्मचारी को भी कोई जानवर बाहर नहीं दिखाई दिया तो वह आश्चर्य में पड़ गया।"

दोपहर को टिकट लेकर चिड़ियाघर देखने वालों को भी कहीं कोई जानवर दिखाई नहीं दिया। उन्होंने पैसा वापस लेने के लिए हंगामा शुरू कर दिया। अब तो चिड़ियाघर के अधिकारियों में ऊपर तक खलबली मच गई। रात के भोजन की जाँच-पड़ताल शुरू हो गई।

नटखट, शरारती बच्चे जानवरों को परेशान न करें इसके लिए चौकीदार रख दिए गये। साथ ही प्रत्येक कटघरे पर बोर्ड लगा दिए गये. "जानवरों को छेड़ना मना है।, इन्हें आपका प्यार चाहिए। इन्हें भी सुख-दुख का एहसास होता है। जानवरों को छेड़ने वालों को सख्त सजा दी जायेगी।"2

डॉ. दिनेश पाठक ‘शशि’ ने अपनी बाल कहानियों में संवेदना के छोटे से छोटे तंतु के द्वारा समाज में जाग्रति उत्पन्न करने का प्रयास किया है। ‘वह नन्हा बलिदानी’ बाल कहानी के माध्यम से वह बच्चों में धैर्य, साहस और समाज के प्रति जिम्मेदारी के भाव का प्रस्फुरण करते हैं तो -‘घमण्डी का सिर नीचा’ बाल कहानी में निर्जीव मारुति कार तथा बस और ट्रक का मानवीकरण करते हुए बड़े ही मनोरंजक तरीके से मारुति कार और बस के संवाद बुलवाकर बच्चों के अन्दर अहंकार का त्याग करने की संवेदना का प्रस्फुरण करते नजर आते हैं-

‘क्या बात है मारुति बहन, बड़ी जल्दी में लगती हो।’- गंगा बस ने मुस्करा कर कहा तो लिलि मारुति घमण्ड से इतराते हुए बोली--^^जल्दी कैसी, तुम्हारी तरह रेंग-रेंग कर थोड़ेई चलती हैं हम।’

‘अच्छा! शरीर तो तुम्हारा बड़ा पतला-दुबला सा है, भला कितनी तेज चलती होगी तुम' गंगा बस ने आश्चर्य से पूछा।

‘हाँ, यही तो हमारी खूबी है। हल्का-फुल्का शरीर और तेज गति। तुम्हारे जैसी बस और ट्रक से तो मैं फुर्र से ओवरटेक करके निकल जाती हूँ।’ 3

 अपनी तेज गति के घमण्ड में मारुति कार दंगाइयों की भीड़ के बीच से निकलकर भागना चाहती है किन्तु भीड़ उसे तोड़-फोड़ देती है। उसी के मालिक का ट्रक उसे देखता है तो उसे अपनी पीठ पर बैठाकर घर लाता है। वह ट्रक से क्षमा मांगती है और पूछती है कि आप मुझसे नाराज तो नहीं। इस पर ट्रक उसे समझाता है-

‘धत् पगली, भाई भी कभी बहन से नाराज होता है। पर एक बात याद रख, कभी भी घमण्ड अच्छा नहीं होता।’

‘मैं वायदा करती हूँ, अब कभी घमण्ड नहीं करूंगी।’4

साहित्यकार चूंकि एक सामाजिक प्राणी होता है अतः वह जो भी लिखता है, अपने लेखन की सामग्री समाज से ही प्राप्त करता है। डॉ. दिनेश पाठक ‘शशि’ एक ऐसे बाल साहित्यकार हैं जो अपनी बाल कहानियों की सामग्री अपने सम्पर्क में आये बच्चों से, अपने आस-पास के परिवेश से ही ग्रहण करते हैं इसलिए उनकी प्रत्येक बाल कहानी जीवन्त होती है। उनकी बाल कहानियों को पढ़ते-पढ़ते लगता है कि यह तो मेरे ऊपर ही लिखी गई है या कि मेरे सहपाठी प्रदीप के ऊपर लिखी हुई है।

इसी बात की पुष्टि आनंद प्रकाश दीक्षित जी ने भी अपने आलेख में की है-

समाज में चाहे कैसी भी घटनाएँ हो रहीं हों या हुई हों, उनका प्रतिबिम्ब हम साहित्य में देख सकते हैं। साहित्यकार का व्यक्तित्व सबसे महत्वपूर्ण होता है, क्योंकि उसमें संवेदनाओं को ग्रहण करने की शक्ति होती है। व्यक्ति, समाज या वर्ग में जो कुछ भी घटित होता है, साहित्यकार की संवेदना उसके विरुद्ध प्रतिक्रिया करती है। यही संवेदना वाणी का रुप धारण कर साहित्य का रुप प्राप्त कर लेती है। 5

डॉ. दिनेश पाठक ‘शशि’ की बाल कहानियों में संवेदना के तत्व उसी तरह पिरोये रहते हैं जिस तरह मोतियों की माला में धागा पिरोया रहता है। उन की प्रत्येक बाल कहानी में बच्चों के सर्वांगीण विकास में सहायक तत्वों को इस तरह समाहित किया जाता है कि बच्चे को पता भी नहीं चलता कि उसे कुछ उपदेश दिया गया है और खेल-खेल में ही उसकी संवेदना के तंतु झंकृत हो उठते हैं और वह कोई न कोई शिक्षा उस कहानी से ग्रहण कर लेता है।

बाल कहानी-‘पश्चाताप’ का समीर एक ऐसा बच्चा है जो स्कूल जाते समय रास्ते में पड़ने वाले रेलवे फाटक पर , फाटक बन्द होने की स्थिति में जब रेलगाड़ी वहाँ से गुजरती है तो रेलगाड़ी के ऊपर पत्थर फैंका करता था। एक दिन ऐसी घटना घटी कि उसने रेलगाड़ी पर पत्थर मारने की अपनी आदत को हमेशा के लिए छोड़ दिया-

‘आओ समीर, राजुल आओ, देखो तुम्हारे मामा जी के कितनी चोट लगी है।’

माँ, मुझे क्षमा कर दो। दरअसल मैंने यदि राजुल का कहना मान लिया होता तो शायद आज यह दुर्घटना नहीं होती। लेकिन माँ, अब मैंने दृढ़ निश्चय कर लिया है कि मैं अब कभी भी चलती रेलगाड़ी पर पत्थर नहीं फेंकूंगा।’ 6

बाल कहानी-‘बदल गये बन्दर दादा’ के माध्यम से भी डॉ. दिनेश पाठक ‘शशि’ ने खेल-खेल में बड़े ही मनोरंजक तरीके से बच्चों में सामाजिक संवेदना के गुण प्रस्थापित करते हुए उन्हें सभी के साथ अच्छा व्यवहार करने, चोरी न करने और अहंकार को छोड़कर जीने की कला सिखा दी है-

"ओ हो हो----यह तो बहुत बुरा फंसे दादा, लेकिन दादा आपने एक कहावत नहीं सुनी कि बुरे काम का नतीजा भी बुरा ही होता है। चोरी क्यों की आपने'7

साहित्यिक संवेदना के बारे में लिखते हुए डॉ. शिवदत्त शर्मा जी ने अपने आलेख में कहा है कि- मनुष्य एक सामाजिक प्राणी होने के साथ-साथ भावना प्रधान भी है। समाज में रहते हुए उसने सुख-दुःख, हर्ष-शोक, भय-विस्मय, की अनंत अनुभूतियों को समेटना प्रारंभ किया और उनकी अभिव्यक्ति की तड़प भी उसमें पैदा हुई। इसी अभिव्यक्ति में सम्पूर्ण मानवता का रुप झलक उठा। इस तरह साहित्यकार का जन्म हुआ। इसी प्रकार साहित्यकार पहले साधारण मनुष्य होता है। समाज में कुछ ऐसी घटनाएँ घटित होती हैं जो उसे लिखने पर बाध्य करती हैं। साहित्यकार का संबंध व्यक्ति और समाज दोनों से होता है। साहित्यकार जनसामान्य की अपेक्षा अधिक सहृदय एवं संवेदनशील होता है। वही साहित्य लाभकारी होता है जो संपूर्ण मानवता को सन्मार्ग की ओर अग्रसर करता है। समाज में फैली कुरीतियों, बुराइयों को समाप्त करने का जोश भरता है। हमें जीवन के हर क्षेत्र में आगे बढ़ने के लिए साहित्य की आवश्यकता है। वह साहित्य जो मनुष्य मात्र की मंगल कामना से लिखा गया हो और जीवन के प्रति एक सुप्रतिष्ठित दृष्टि पर आधारित हो। 8

डॉ, दिनेश पाठक ‘शशि’ की सभी बाल कहानियाँ साहित्यिक संवेदना के बारे में कही गई डॉ. शिवदत्त शर्मा की परिभाषा में भी खरी सिद्ध होती हैं। इनकी कहानियाँ बच्चों के अन्दर सामाजिक, साहित्यिक, और भौतिक संवेदनाओं को अंकुरित कर उनको एक सच्चा राष्ट्रभक्त, संवेदनशील सामाजिक प्राणी बनाने में पूर्ण सक्षम हैं।

सन्दर्भ सूची-

1- दिनेश पाठक, प्रेरक बाल कहानियाँ, चेन्न, एक्सप्रेस पब्लिशिंग, द्वितीय संस्करण-2023 पृष्ठ-27

2- दिनेश पाठक, पुस्तकों की हड़ताल, कोसीकलाँ, श्रीशिवशक्ति प्रकाशन, वर्ष-1996, पृष्ठ-31 और 32

3- पाठक, दिनेश, अनुपम बाल कहानियाँ , कोसीकलाँ, श्रीशिवशक्ति प्रकाशन, वर्ष-1996, पृष्ठ-15

4- दिनेश पाठक, अनुपम बाल कहानियाँ, कोसीकलाँ, श्रीशिवशक्ति प्रकाशन, वर्ष-1996, पृष्ठ-16

5, दीक्षित आनंद प्रकाश, आलोचना प्रक्रिया और स्वरूप पृष्ठ- 43

6- दिनेश पाठक, प्रेरक सपने में सपना, चैन्नईः एक्सप्रेस पब्लिशिंग, द्वितीय संस्करण-2022 पृष्ठ-75

7, दिनेश पाठक, प्रेरक आत्म विश्वास, चैन्नईः एक्सप्रेस पब्लिशिंग, संस्करण-2022 पृष्ठ-20

8, हरदयाल, साहित्य और सामाजिक मूल्य -पृष्ठ - 26

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सेतु, जुलाई 2025